Huomista jo suunnittelen tässä ennakkoon vähäsen.

luentosuunnitelma_2025.org

@@ -508,21 +508,24 @@ Isommalla porukalla päämäärä:
   jonka haluatte tuoda yhteiseen
   käsittelyyn.
 
-- Haaste: miettikää vielä yksi
+- Haaste: miettikää vielä yksi lisää
 
 (5 minuuttia)
 
 **** Sitten yhteistä koontia tähän:
 
+Pörinäryhmien sanoin:
+
 - Saimme tietää, että luentomoniste on olemassa ja sitä on hyvä lukea.
 
 - Monisteen lisäksi on löytynyt tallenteet ja aihepiirivideot.
 
 - Demo 1 on tehty tai ainakin katsottu läpi 80 %.
 
-- Ryhmissä eteneminen vaihtelee. Deadlineista on nyt muistutettu
-  kavereitakin. Kaikki eivät ole vielä edes aloittaneet. Tarkoitusta
-  tehdä tänään tai huomenna.
+- Ryhmien ja niiden jäsenten kesken etenemisen thati
+  vaihtelee. Deadlineista on nyt muistutettu kavereitakin. Kaikki
+  eivät ole vielä edes aloittaneet. Tarkoitusta on ilmoilla tehdä
+  tänään tai huomenna.
 
 - Demo 1 ei vaikuttanut vaikealta, mutta mietittiin, miten paljon
   vaikeutuu pidemmän päälle.
@@ -544,6 +547,11 @@ Isommalla porukalla päämäärä:
 
 - Keskustelussa myös tangentin suuntaista aihetta.
 
+Opettajat ottivat näihin kantaa, ja saatiinpa livenä vielä
+vuorovaikutteista lisäkeskustelua! Kotikatsomoita ja aikakoneella
+kurssia seuraavia varten tehtiin tallenne tämän kevään toteutuksen
+osallistujien salaiseen videokansioon.
+
 **** Tallennettava osuus
 
 Yhteenveto ja opettajien ajatuksia videotallenteeksi kevään 2025
@@ -612,43 +620,6 @@ Fokusoidaan tekemistä kertyneen materiaalipaletin kanssa:
 
   + Ja toki ne kontit on tulossa.
 
-*** Oppimateriaalista tulikin jo pörinän koonnissa, tässä tarkennusta
-
-Kerätään tilannetieto, mitä on, mistä löytyy, ja miten lähestytään:
-
-- Luentomoniste: Esitellään aiemmin toteutetulla aihepiirivideolla,
-  joka olisi tarkoitus katsoa, minkä jälkeen voidaan jutella aiheesta
-  ja täsmentää tarvitaessa. Ehkä ei vielä 4 vuorokauden aikana ole
-  ehditty aloittaa katsomaan? Nyt olisi hyvä aloittaa, niin päästään
-  vauhtiin.
-
-- Reaalimaailman dokumentaatio, jollaisen lukemistaitoon tämäkin
-  kurssi koettaa valmentaa: Esitellään aiemmin toteutetulla
-  aihepiirivideolla. Katsottaisiin, minkä jälkeen juteltaisiin ja
-  täsmennettäisiin.
-
-- Demotehtävät: Rullaavat nyt jo. Kukin demo esitellään aiemmin
-  toteutetulla aihepiirivideolla. Katsottaisiin ensin niitä
-  omatoimisesti, minkä jälkeen juteltaisiin ja täsmennettäisiin niiltä
-  osin, mitä ohjeista ja aiemmalta aloitusvideolta ei vielä selviä.
-
-- Vinkkejä demotehtäviin: Yritettäisiin tehdä demoja ensin
-  alkuopastuksen mukaisesti. Sen jälkeen olisi hyvä katsoa aiemmilta
-  vuosilta kertyneitä vinkkivideoita - niissä puututaan yleisiin
-  väärinkäsityksiin.
-
-  **Malta kokeilla itse ensin!** Oppiminen toimii paremmin niin, että
-  teet ensin itse, mahdollisesti väärinkin, ja sen jälkeen korjaat
-  käsitystä. Jos ainoastaan toistat jotakin, mitä joku toinen näyttää,
-  se ei jää mieleen kovin pitkäksi aikaa, vaikka olisi miten
-  täydellistä ja oikeaoppista! Toisaalta myöskään kyseenalaistamatta
-  omia tottumuksia ja vertaamatta niitä muiden antamiin vinkkeihin, on
-  riski jäädä paljon oppimatta myös.
-
-  Muista kolme vaihetta, kaikki tärkeitä: käsityksen muodostaminen,
-  kyseenalaistaminen ja asteittainen korjaaminen.
-
-
 *** Ennakkotehtävät ennen seuraavaa luentoa:
 
 Se nyt on jo huomenna, joten ei paljon päivitystä.
@@ -685,27 +656,31 @@ hetkinä.
 * Vuoden 2024 toteuma suunnitelmaksi
 
 ** Luento 4:  (to 27.3.2025) Asiassa eteenpäin 
-*** Valmistellaan, mitä ehtii ennen luentoa
+*** TODO Valmistellaan, mitä ehtii ennen luentoa
 
 Tilannekatsaus:
 
 - Demo 2 ohjeet kuosiin, speedrun päivitetyssä Jalavassa
 
-- Ryhmäpörinät agendaan ennakolta
+- Ryhmäpörinät agendaan ennakolta; viikon ekan luennon alku, toisen
+  jälkipuolisko luontevat paikat? Onko oletus, että on aina kaksi
+  kohtaamista viikossa alkuperäisen suunnitelman mukaan? Mietitään,
+  ratkotaan.
 
 - Tsekkaa, että on aikaa kestävät videot olemassa aiheista.
 
-- Tämänä päivän ennakkotehtävä jo eteen, eteen painottaen!
+- Tämän päivän ennakkotehtävä jo etupainottaen!
 
 *** Tämän luennon tavoite
 
 - Päivän lopuksi tiedetään, mitä seuraavaksi pitää tehdä ennen
-  seuraavia yhteisiä tapaamisia: Demo 2 ohjeteksteineen ja monisteen
-  luvut 1-4. Ja aina aiemman kertaamista "uusin silmin"!
+  seuraavia yhteisiä tapaamisia.
 
 - Koetetaan tehdä mahdollisesti aikaakin kestäviä aihepiirivideoita,
   studioyleisön tarkkaavaisten huomioiden ryydittämänä.
 
+- Ryhmäpörinä koetetaan muistaa pitää yllä
+
 *** Tilannekatsaus kevääseen 2025
 
 - Demoja on palautettu jo tosi hyvin: Tänään klo 10:00 oli 105
@@ -718,9 +693,10 @@ Tilannekatsaus:
   jokin merkittävä etappi on saavutettu - esimerkiksi kaikki demo 1:n
   ensimmäiset palautukset tarkastettu.
 
-- Demotarkastuksissa arvio 1-5 on formatiivinen, ei vaikuta kurssin
-  arvosanaan. Arvio 0 tarkoittaa, että demo ei ole vielä hyväksytty,
-  vaan se täytyy korjata ja palauttaa uudelleen.
+- Muistutus vielä kerran: Demotarkastuksissa arvio 1-5 on
+  formatiivinen, ei vaikuta kurssin arvosanaan. Arvio 0 tarkoittaa,
+  että demo ei ole vielä hyväksytty, vaan se täytyy korjata ja
+  palauttaa uudelleen.
 
 - Voiko demoja palauttaa uudelleen, jos esimerkiksi labrapäivässä
   huomaa, että osaisikin tehdä sen nyt paremmin?
@@ -812,7 +788,9 @@ Jatketaan tasan 11:15.
 
 Opettajat muistaa laittaa mikit päälle sitten... 
 
-*** Yhteenveto päivän keskustelusta: Mikä jännittää aluksi?
+*** Ryhmäpörinää
+
+Jostakin sopivasta aiheesta.
 
 *** Seuraava ennakkotehtävä
 
@@ -820,19 +798,19 @@ Luettavaa:
 
 - Luentomonisteen luvut 1-4.
 
-- Demojen 2-3 ohjetekstit.
+- Demojen 2-3 sekä 'laatikko' alkuosan ohjetekstit.
 
 - Huomaa, että myös aiempiin on aina hyvä palata "uusin silmin", kun
   asiat tarkentuvat myöhemmissä kohdissa.
 
 Tekemistä:
 
-- Demo 1 valmiiksi ja palautusjärjestelmään!
+- Demo 1 valmiiksi ja palautusjärjestelmään hetimiten!
 
 - Demo 2 työn alle.
 
 - Demo 3 olisi hyvä jo vilkaista alustavasti, *kun* demo 2:n asiat
-  tuntuvat mukavilta ja sisäistetyiltä!
+  tuntuvat mukavilta ja sisäistetyiltä, mutta *kiiruhtamatta liikaa*!
 
 Katseltavaa: